{"id":171,"date":"2007-06-11T00:21:03","date_gmt":"2007-06-10T21:21:03","guid":{"rendered":"http:\/\/www.pianored.com\/musica\/2007\/06\/11\/piano-preescolar\/"},"modified":"2007-06-11T00:21:03","modified_gmt":"2007-06-10T21:21:03","slug":"piano-preescolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pianored.com\/musica\/2007\/06\/11\/piano-preescolar\/","title":{"rendered":"Aprender piano en edad preescolar potencia la capacidad de aprendizaje"},"content":{"rendered":"<div class=\"c3702d70e88f95b50cc746ca01920713\" data-index=\"1\" style=\"float: left; margin: 10px 10px 10px 0;\">\n<script async src=\"https:\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js?client=ca-pub-9879027205165433\"\r\n     crossorigin=\"anonymous\"><\/script>\r\n<ins class=\"adsbygoogle\"\r\n     style=\"display:inline-block;width:300px;height:250px\"\r\n     data-ad-client=\"ca-pub-9879027205165433\"\r\n     data-ad-slot=\"5235148893\"><\/ins>\r\n<script>\r\n     (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});\r\n<\/script>\r\n\n<\/div>\n<p>Numerosos estudios, muchos de los cuales se hicieron p\u00fablicos bajo el t\u00edtulo de \u00ab<a href=\"http:\/\/www.pianored.com\/efecto-mozart.html\">Efecto Mozart<\/a>\u00ab, indican que aprender a tocar el piano durante el preescolar prepara al ni\u00f1o para un posterior \u00e9xito acad\u00e9mico. En funci\u00f3n de estos estudios, en los Estados Unidos y en otros pa\u00edses, se ha desarrollado el programa llamado \u201cPiano para Preescolares\u201d para que los propios padres ense\u00f1en a sus hijos a tocar el piano. <\/p>\n<p>Desarrollado por Angie Crellin, madre de dos ni\u00f1os que ha estudiado piano por m\u00e1s de 30 a\u00f1os, \u201cPiano para Preescolares\u201d utiliza notas coloreadas impresas en una partitura musical para ense\u00f1ar canciones t\u00edpicas de la edad, como por ejemplo \u201cBrilla, brilla, peque\u00f1a estrella\u201d. Cada color corresponde a una franja de color situada detr\u00e1s de la tecla del piano y gu\u00eda al ni\u00f1o a la tecla correcta para cada nota.<br \/>\n<center><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.pianored.com\/images\/Pianop1.gif\" alt=\"Ni\u00f1o tocando el piano\" \/><\/center><br \/>\nA Crellin le surgi\u00f3 el concepto de \u201cPiano para Preescolares\u201d cuando su hijo, un ni\u00f1o en edad preescolar de aquella \u00e9poca, expres\u00f3 inter\u00e9s por tocar el piano. La hija de Crellin hab\u00eda hecho lo mismo varios a\u00f1os antes, pero ella hab\u00eda perdido el inter\u00e9s r\u00e1pidamente una vez que Crellin introdujo los populares libros de inicio en el piano a sus lecciones. Al no querer que le sucediera lo mismo con su hijo, Crellin decidi\u00f3 crear un programa que fuera divertido para los chicos y f\u00e1cil de ense\u00f1ar para los padres. Luego de cientos de horas de posterior investigaci\u00f3n, ella tuvo \u201cPiano para Preescolares.\u201d<\/p>\n<p>\u201cLos resultados fueron incre\u00edbles,\u201d dijo Crellin. \u201cMi hijo dusfrut\u00f3 de tocar canciones reales que \u00e9l reconoc\u00eda y no pod\u00eda esperar a seguir aprendiendo nuevas canciones. Pero lo verdaderamente impresionante fue que mi hijo de preescolar comenz\u00f3 a ayudarle a mi hija (que estaba en segundo grado) con su tarea de matem\u00e1ticas.\u201d<\/p>\n<p>Los resultados de Crellin se comparan con obtenidos por el Dr. Frances Rauscher de la Universidad de Wisconsin y por el Dr. Gordon Shaw de la Universidad de California. Los investigadores que hab\u00edan estudiado por bastante tiempo la conecci\u00f3n entre la m\u00fasica y las matem\u00e1ticas, compararon los efectos del entrenamiento musical y no musical en el desarrollo intelectual de los ni\u00f1os preescolares. Ellos descubrieron que en los ni\u00f1os que recib\u00edan entrenamiento pian\u00edstico los resultados de los tests medidores de la habilidad espacio-temporal, eran un 34% mayor que los de los ni\u00f1os que no recib\u00edan dicho entrenamiento. Aquellos quienes recib\u00edan entrenamiento pian\u00edstico pod\u00edan pensar en im\u00e1genes y ver las im\u00e1genes movi\u00e9ndose o cambiar de forma durante un periodo considerable de tiempo\u2014una habilidad crucial para un posterior \u00e9xito en matem\u00e1ticas, ciencias e ingenier\u00eda.<br \/>\n<center><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.pianored.com\/images\/Pianop2.jpg\" alt=\"Muchacho al piano\" \/><\/center><br \/>\nPero a los estudiantes de este programa no les importa todo eso. La mayor\u00eda s\u00f3lo se divierten tocando para las embelesadas audiencias de padres y abuelos.  \u201cEste programa -siguen coment\u00e1ndonos sus creadores- realmente parece estar estimulando la autoconfianza en los ni\u00f1os\u201d. \u201cLa experiencia nos indica que los ni\u00f1os practica diariamente el piano sin que sean necesario que sus padres se los recuerden. Y esa es la clave. Ning\u00fan ni\u00f1o de cuatro a\u00f1os permanecer\u00e1 motivado a aprender si no se divierte haci\u00e9ndolo.\u201d<\/p>\n\n<div style=\"font-size: 0px; height: 0px; line-height: 0px; margin: 0; padding: 0; clear: both;\"><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Numerosos estudios, muchos de los cuales se hicieron p\u00fablicos bajo el t\u00edtulo de \u00abEfecto Mozart\u00ab, indican que aprender a tocar el piano durante el preescolar prepara al ni\u00f1o para un posterior \u00e9xito acad\u00e9mico. 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